Das Genie

„Meine Philosophie ist, daß wir von jedem Menschen, den wir treffen, etwas lernen, sei es gut oder schlecht. … weil ein Genie nicht jemand ist, der alles weiß. Vielmehr ist ein Genie jemand, der über den Tellerand hinausschaut und keine Angst hat, etwas zu erkunden. Ein Genie muss jemand sein, der den Status Quo mit Logik herausfordert.“

„Samuel Butler definierte Genie als „höchste Fähigkeit, seine Besitzer in Schwierigkeiten aller Art zu bringen“, und es ist ironisch, dass Genies am ehesten in Klassenzimmern missverstanden werden. Studien an der University of Chicago und der University of Minnesota haben gezeigt, dass Lehrer über Kinder mit hohen IQs lächeln und die mit kreativen Köpfen die Stirn runzeln. Intelligente, aber unkreative Schüler akzeptieren Konformität, rebellieren nicht und erledigen ihre Aufgaben mit Dispatch und Perfektion. Das schöpferische Kind dagegen ist manipulativ, einfallsreich und intuitiv. Er wird den Lehrer wahrscheinlich belästigen. Er gilt als wild, frech, dumm, unzuverlässig, es fehlt ihm an Ernsthaftigkeit oder gar an Versprechen. „

„E. Paul Torreaance aus Minnesota stellte fest, dass 70 Prozent der Schüler, die ein hohes Kreativitätsniveau hatten, von Lehrern abgelehnt wurden, die eine Sonderklasse für geistig Begabte ausgewählt hatten. Die Goertzels folgerten, dass eine Studie von Stanford Genie, bei der Lehrer kluge Kinder auswählten, Churchill, Edison, Picasso und Mark Twain ausgeschlossen hätte.“

Martin Armstrong

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